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第23章 中年女人的路不好走（第3页）

王主任先是传达了学院的意思，包括这次科研任务的紧迫，时间的规划，以及领导的重视，说完，环视众人，却发现鸦雀无声，无人响应。

王主任尴尬地咳嗽了一声：“嗳呵，那个，李老师，您是资深教师了，又是副教授，您来说说。”

李老师戴着眼镜，正举着手机在回复儿子发来的信息，突然听到点名自己，抖了一下，放下手机：“王主任抬举了，我这个副教授是混来的，以前嘛，好日子容易过，也没发表过几篇文章，也没做过什么课题，就这样混，哈哈大家懂的。”

听李老师说话不像样，王主任急忙打断：“李老师，不要太谦虚了，这么些年轻老师看着您呢，得做个榜样。”

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“啊呵呵呵呵，”李老师心知自己说错了话，赶紧拿回了话茬，“我目前啊，主要是想把我的教学改革提上日程，这次课题不就是吗？我好好思考了我的课程设计，觉得以前的课程安排啊，有点落伍了，比如就是上课讲课，下课回家，学生提不起兴趣嘛，要搞点新的做法，比如我最近学习的‘翻转课堂’啊，就很好。”

总算听到了一点和课题相关的内容，王主任放心了些：“那我们就顺时针这样说下去吧？向老师？”

向老师抬起头：“我的位置比较尴尬，年纪嘛，四十来岁，不大不小，但是职称呢还是讲师。可见我年轻时候没怎么努力，现在呢？再努力也没啥用了。当然了，领导让我写，我还是要写的，就是写得不好，领导别介意。”

王主任已经开始战术擦眼镜了，气氛从“翻转课堂”降到了冰点。

“下一个是我，”元利开始说话了，“我是刚来的新人，用现在的流行词是‘萌新’，哈哈，厚脸皮了，我不萌，只有新。”说完吐了下舌头。

大家被这个小姑娘的活泼感染了，气氛好了一些。

“王主任，我是新人，所以肯定没有各位老师和前辈能力强，所以这次我参加了课题写作，是抱着学习的目的。主要是希望和各位学习课题的写法、结构和逻辑，当然，更多还是向各位学习讲课的经验。我不能一开始就指望自己中个课题，老师还是要以站稳讲台为主。所以这次听说会有一个新教师讲课大赛，我想报名，主任您看可以吗？”

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