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第29章（第1页）

刘机讷讷不能语，看向王华。王华则道：“殿下心不在此，他停或不停又有何相干？臣为向殿下授课，特特去请教朝中前辈，他们皆一致赞颂殿下读书勤勉，容仪庄重，今日所授之文，次日掩卷辄能背诵。可如今，殿下却敷衍了事，举止失度。臣忝为詹事府右谕德，兼万岁亲命的讲读官，不得不在此规劝殿下，业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随！”

老师这般劝谏，朱厚照却似无所谓一般，他目不转睛地看着手心的玉虎，好似这虎上开出了一朵花似得：“王先生此言，未免太过严重了。”

王华见状更加气闷：“殿下，臣绝非夸大其词！古学问大家已有言在先，学业因勤奋为精深，因玩乐而荒废。殿下如此作为，上对不起列祖列宗的基业和万岁爷的谆谆教诲，下对不起天下黎民百姓。殿下为一国储君，即便做不到头悬梁，锥刺股般的苦读，也至少得做到恭谨勤勉……”

“好了。”朱厚照皱眉，“我不过是没跟着傻念而已，先生既没考较，就如此评判，未免有失偏颇。”

说着，他就张口要背。王华却打断道：“臣知殿下聪慧过人，然圣人之言，不可只知其然，不知其所以然，殿下若能逐字逐句，明辨其义，臣方无话可说。”

这下轮到朱厚照一时语塞了，可年轻人血气方刚，最是心高气傲不过，怎能轻易认输。他刚刚坐直，身后的那位宦官就即刻将书移过来，朱厚照看了几眼念道：“克明峻德，以亲九族。九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦，黎民于变时雍……无非是在赞颂尧的德行的罢了。”

王华道：“殿下所言是也不是。这的确是赞扬尧的话语，不过却不止为颂圣之用，而是向后世君主传授治国之道。尧乃贤德之君，以道德而化治天下。前几日臣曾为殿下讲解大学章句，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。而此句与彼句实有异曲同工之妙。尧克明峻德便是明明德。以亲九族，至平章协和，便是亲民，便是明明德于天下。[1]”

朱厚照微微颌首：“如此说来，此句也与《论语》中修己以安百姓是一个意思了？”

“正是，正是。”王华喜得胡须颤动，这个活祖宗，本以为他一直敷衍了事，未曾想到，还是听进去了一鳞半爪的圣人之言，竟然还知道举一反三了。

其实太子实乃聪明绝顶之人，用一半的心思读书都能读到如此地步，若他能全心全意专注学业，何愁不能四海承风，天下大治呢？然而，事实证明，确实是王先生想多了。

朱厚照道：“说来说去无非是一套修身齐家治国平天下的车轱辘话，难不成不按儒生们说得做，就一定不是好皇帝了。”

他一见王华又怫然变色，不由笑道：“先生莫急，我且问先生，唐太宗如何解释。他弑兄夺位，完全悖离了孝悌之道，这修身一项，做得可谓糟糕至极，可影响他治国平天下了吗？”

王华的双眼圆睁，他万万想不到，太子竟然会举出这样一个例子来。这究竟是童言无忌，还是……夺位一事在朱明一朝实属极端敏感话题。他并非无法反驳，而是不能反驳。

众所周知，明太宗【2】永乐陛下便是打着靖难的旗号夺了建文帝的皇位。他若是指责唐太宗，就不得不说出诸如乱臣贼子，来位不正，难掩天下悠悠众口的话语，这不就是在影射辱骂明太宗吗，可他若是赞颂唐太宗，这又是在自打耳光啊。

朱厚照眼见他的面色青了又白，犹自不满足：“看来这个问题王先生还需要点时间仔细想想，那不如我们谈下一个如何。我记得亚圣曾说过：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。看来孝之道关键在于顺从尊长，王先生以为然否？”

明明是在说治国之道，话题如何又转到伦理了，王华一头雾水，但仍谨慎地答道：“正是。孔圣人也曾道，无违为孝。”

朱厚照蓦然笑道：“那我明白，为何孔圣人会说晋文公谲而不正，齐桓公正而不谲之语了。他若是学习其兄，顺从父亲晋献公之命，以母之礼尊奉骊姬，便会得到孔圣人的赞赏了吧？”

王华又惊又怒，看着面前这个粉雕玉琢的男孩。他现在完全能够确定了，他是故意的。不过十一岁的孩子，竟然有这样的心机。他说得每句话都暗藏杀机。唐太宗影射成祖，而所谓骊姬晋文，则是直接喻指当今与先帝万贵妃的恩怨。

而世人皆知，先帝专宠万贵妃，贵妃积年无子，为独占圣宠，竟戕害皇嗣，以致宫中饮药伤坠者无数。幸得太监张敏之助，才留下当今圣上这一根独苗，在太后的庇佑下，这才活了下来。

今上长成被立为太子，万贵妃仍然诸多留难，恰合晋文公重耳因骊姬诬陷，流亡国外。而以母之礼，则指宪宗有意让今上认万贵妃为母，结果被今上严词拒绝之事。

这样的宫闱之事，人人讳莫如深，唯有这位太子爷，胆大包天，竟敢当众以此来给他下套，他要么否定圣人之语，要么将万岁得罪彻底，无论哪条路，都足以让他今后举步维艰，甚至有性命之忧。

朱厚照满意地欣赏他额头沁出的细密汗珠，过了好一会儿，方大发慈悲道：“王先生想是为国操劳过度，太疲惫了，不若今日就上到这里，先生还是回去好生歇着吧。刘公公，还不去扶扶王先生。”

一直缄默不言的宦官刘瑾忙合上书，上前做搀扶状。王华还能怎么说，他深深地看了朱厚照一眼，躬身谢恩。朱厚照还特特送他到门前，就在二人即将分别之际，他又来了一句：“我依稀记得，‘业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。’是出自韩昌黎的《进学解》吧。”

王华的心又高高提起，他点点头道：“正是。”

朱厚照颔首，头顶火珀束发冠在日头下熠熠生辉，更衬得他面色皎然，唇红齿白：“这篇文章很好，我念诵过多次，先生也不妨多读几次，特别是后几段。时候不早了，先生请慢行，我就不远送了。”

第20章赫赫金盆海里涌

焦侍郎，焦芳？

王华走在长长的宫道上一头雾水，他到底是什么意思。他勉强定了定心神，索性从头开始默诵：“国子先生晨入太学……”

直背到“今先生学虽勤而不繇其统，言虽多而不要其中。”时才恍然大悟，他摇着头苦笑，原是在拐着骂他呢。接下来的几句是——“文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食。踵常途之役役，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？”

这几句话本是韩愈自嘲，大致意思是指他自己文章虽然写得好却于实用无益，虽有几分德行在众人中也是平平无奇。这样的人却能享受国家的俸钱，消耗仓库的粮食，其全家出入有车马仆从，安坐着吃饭。他整日只知道按旧规行事，从过往的书籍中引用陈词滥调。圣明的君主却未施惩戒，宰相大臣也未加以斥责，实乃他的万分幸运。